+7 (499) 112-38-41

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС проверка знаний образовательных стандартов

Требования ФГОС к дошкольному образованию (от 17 октября 2013 г.)

Принять участие

Требования ФГОС к начальному общему образованию (от 31 мая 2021 г.)

Принять участие

Требования ФГОС к основному общему образованию (от 31 мая 2021 г.)

Принять участие

Требования ФГОС к среднему общему образованию (от 17 мая 2012 г.)

Принять участие

Требования ФГОС к разработке рабочих программ

Принять участие

Требования ФГОС к работе с одаренными детьми

Принять участие

Требования ФГОС к классным руководителям

Принять участие

Требования ФГОС к работе с родителями

Принять участие

Олимпиады по профессиональным стандартам

Профессиональный стандарт "Педагог (воспитатель, учитель)" (от 18 октября 2013 г.)

Принять участие

Профессиональный стандарт "Няня (работник по присмотру и уходу за детьми)" (от 5 декабря 2018 г.)

Принять участие

Профессиональный стандарт "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)" (от 24 июля 2015 г.)

Принять участие

Профессиональный стандарт "Педагог дополнительного образования детей и взрослых" (от 24 июля 2015 г.)

Принять участие

Профессиональный стандарт "Специалист в области воспитания" (от 10 января 2017 г.)

Принять участие

Профессиональный стандарт "Специалист, участвующий в организации деятельности детского коллектива (вожатый)" (от 25 декабря 2018 г.)

Принять участие

Профессиональный стандарт "Руководитель организации (подразделения организации), осуществляющей деятельность в области физической культуры и спорта" (от 29 октября 2015 г.)

Принять участие

Профессиональный стандарт "Руководитель научной организации" (от 10 марта 2021 г.)

Принять участие

Профессиональный стандарт "Руководитель образовательной организации (управление дошкольной образовательной организацией и общеобразовательной организацией)" (от 19 апреля 2021 г.)

Принять участие

Профессиональный стандарт "Руководитель образовательной организации высшего образования" (от 10 марта 2021 г.)

Принять участие

Профессиональный стандарт "Научный руководитель научной организации" (от 10 марта 2021 г.)

Принять участие

Профессиональный стандарт "Мастер производственного обучения вождению транспортных средств соответствующих категорий и подкатегорий" (от 28 сентября 2018 г.)

Принять участие

Новое Профессиональный стандарт "Педагог-дефектолог" (от 13.03.2023 г.)

Принять участие

Новое Профессиональный стандарт "Руководитель организации отдыха детей и их оздоровления" (от 02.02.2023 г.)

Принять участие

Олимпиады по компетенциям педагога подтверждение компетентности педагога в соответствии с ФГОС

Профессиональная этика педагога

Принять участие

Правовая компетентность педагога в соответствии с ФГОС

Принять участие

Исследовательская компетентность педагога в соответствии с ФГОС

Принять участие

Психолого-педагогическая компетентность педагога в соответствии с ФГОС

Принять участие

Информационно-коммуникационная компетентность педагога в соответствии с ФГОС

Принять участие

Применение современных педагогических технологий в соответствии с ФГОС

Принять участие

Нестандартные уроки в современных условиях

Принять участие

Построение современного урока

Принять участие

Педагогический анализ современного урока

Принять участие

Методика проведения открытого урока

Принять участие

Контроль знаний, умений и навыков учащихся

Принять участие

Использование активных методов обучения в новых условиях

Принять участие

Самообразование как условие профессионального роста педагога

Принять участие

Портфолио как средство оценки профессионализма педагога

Принять участие

Педагогический совет в современной системе образования

Принять участие

Формирование здорового образа жизни

Принять участие

Инновационная деятельность педагога

Принять участие

Система воспитательной работы в образовательных учреждениях

Принять участие

Теоретические основы педагогики

Принять участие

Педагогические технологии в образовательном процессе

Принять участие

Теоретические основы коррекционной педагогики

Принять участие

Метод проектов как педагогическая технология

Принять участие

Использование возможностей Интернет для совершенствования учебного процесса

Принять участие

Педагогические приемы создания ситуации успеха

Принять участие

Мастер-класс как форма распространения педагогического опыта

Принять участие

Современные интерактивные уроки

Принять участие

Знание Федерального закона "Об образовании в РФ"

Принять участие

Проблемы адаптации первоклассников к школе

Принять участие

Игровые педагогические технологии

Принять участие

Основные положения о физическом развитии детей

Принять участие

Обеспечение пожарной безопасности образовательного учреждения

Принять участие

Угроза террористического акта в образовательном учреждении. Действия сотрудников и педагогов.

Принять участие

СанПиН для начальной школы

Принять участие

СанПиН для средней школы

Принять участие

Компетенции и компетентность современного педагога

Принять участие

Личностно-ориентированный подход в образовании

Принять участие

Технология эвристического обучения

Принять участие

Цифровые технологии в образовании

Принять участие

ТРИЗ-технологии в образовании

Принять участие

Основные принципы Конвенции о правах ребенка

Принять участие

Культура речи педагога как фактор развития речевой коммуникации детей

Принять участие

Основы профессионального саморазвития педагога

Принять участие

Основы компьютерной грамотности

Принять участие

Современные образовательные технологии

Принять участие

Профилактика и коррекция агрессивного поведения у детей

Принять участие

Эстетическое воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе

Принять участие

Современные педагогические термины

Принять участие

Организация и методы оказания первой доврачебной помощи

Принять участие

Дистанционное образование на современном этапе

Принять участие

Профилактика экстремизма в молодежной среде

Принять участие

Дидактические понятия

Принять участие

Школьный буллинг и его профилактика

Принять участие

Этнопедагогика и этнопсихология

Принять участие

Возрастные кризисы и детское непослушание

Принять участие

Трудовое воспитание и профориентация учащихся

Принять участие

Особенности возрастных кризисов школьников

Принять участие

Обучение и социализация детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы

Принять участие

Эргономика рабочего пространства учителя

Принять участие

Развитие социально-коммуникативных качеств у детей

Принять участие

Образование взрослых: методологический аспект

Принять участие

Мотивация учебной деятельности

Принять участие

Приемы рефлексии на уроке

Принять участие

Демонстрационный экзамен как компонент аттестации студентов

Принять участие

Современные требования к работе групп продленного дня

Принять участие

Программа Профессионалитет как направление совершенствования подготовки кадров

Принять участие

Занятия "Разговоры о важном" как направление воспитания обучаемых

Принять участие

Закон "О российском движении детей и молодежи". Сущность и принципы.

Принять участие

Год педагога и наставника. Лучший опыт

Принять участие

Отечественные педагоги - новаторы

Принять участие

Профориентация. Лучший опыт

Принять участие

Новые правила аттестации. Новые квалификации «педагог-методист» и «педагог-наставник»

Принять участие

Единая модель профориентационной деятельности. Новое в работе школы

Принять участие

Ключевые аспекты Стратегии воспитания до 2025 года

Принять участие

Олимпиады для воспитателей ДОУ олимпиады по дошкольной педагогике

Общие вопросы дошкольной педагогики

Принять участие

Психология детей дошкольного возраста

Принять участие

Профессиональные знания воспитателя ДОУ

Принять участие

Музыкальное воспитание дошкольников

Принять участие

Развитие математических представлений у детей в ДОУ

Принять участие

Возрастные особенности развития детей младшего дошкольного возраста

Принять участие

Теоретические и практические вопросы дошкольной педагогики

Принять участие

Возрастные особенности развития детей старшего дошкольного возраста

Принять участие

Речевое развитие дошкольников согласно ФГОС ДО

Принять участие

Лепка в ДОУ как средство развития творческих способностей дошкольников

Принять участие

СанПиН для дошкольных учреждений

Принять участие

Литературное образование в детском саду

Принять участие

Основы организации и проведение занятий по ИЗО в детском саду

Принять участие

Интегративные качества личности дошкольника

Принять участие

Возникновение и развитие дошкольного образования в России

Принять участие

Основные обязанности помощника воспитателя в детском саду

Принять участие

Приемы и методы развития мелкой моторики у дошкольников

Принять участие

Условия психологического здоровья детей в ДОУ

Принять участие

Роль игры в развитии ребенка

Принять участие

Физкультурно-развивающая среда в ДОУ на примере утренней гимнастики

Принять участие

Адаптация ребенка к детскому саду

Принять участие

Культурно-гигиенические навыки и воспитание их у дошкольников

Принять участие

Логопедическая работа в дошкольном учреждении

Принять участие

Развитие у дошкольников ценностного отношения к природе

Принять участие

Федеральная образовательная программа дошкольного образования. Сущность и принципы

Принять участие

Роль цифровых инструментов в развитии детей в ДОУ

Принять участие

Олимпиады по предметным областям с включением вопросов по общепрофессиональным компетенциям

Профессиональная компетентность учителя начальных классов в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя русского языка в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя литературы в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя математики в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя истории в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя обществознания в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя английского языка в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя географии в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя информатики в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя физики в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя биологии в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя химии в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя физической культуры в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя ОБЖ в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя экологии в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя астрономии в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя прикладного искусства в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя технологии (трудового обучения для мальчиков) в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя технологии (технологии ведения дома) в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя основ религиозной культуры и светской этики в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя основ исламской культуры в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя культурологии в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя музыки в условиях ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя экономики в условиях реализации требований ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя финансовой грамотности в условиях реализации требований ФГОС

Принять участие

Профессиональная компетентность учителя психологии в условиях реализации требований ФГОС

Принять участие
EP stat